Szukaj

W nadchodzącym ćwierćwieczu kluczowym zadaniem Politechniki Łódzkiej jest nie tylko utrzymanie, ale wręcz znaczące wzmocnienie statusu uczelni badawczej (Research University). Co to oznacza w praktyce? To przede wszystkim inwestycja w najwyższą jakość prac naukowych, wyznaczanie globalnych trendów oraz budowanie trwałych mostów między światem akademickim a przemysłem. Dokument „Vision TUL 2050” precyzyjnie nakreśla, jak uczelnia ma stać się prawdziwym motorem napędowym gospodarki i innowacji.

Świat technologii i gospodarki zmienia się szybciej, niż jesteśmy to w stanie na bieżąco śledzić. Znikają dawne zawody, a w ich miejsce pojawiają się zupełnie nowe specjalizacje. Jak w takich warunkach zaprojektować program nauczania, który nie tylko nadąży za rynkiem, ale pozwoli naszym absolwentom ten rynek kształtować? Odpowiedzią jest filar „PROGRAM” w strategii Politechniki Łódzkiej na lata 2025-2050.

Na nowoczesnej uczelni technicznej wiedza inżynierska to fundament, jednak to za mało, by w XXI wieku osiągnąć globalny sukces. W nowej wizji strategicznej „Vision TUL 2050” Politechnika Łódzka w centrum stawia rozwój młodego człowieka na każdej płaszczyźnie jego funkcjonowania. To właśnie tu – w organizacjach studenckich, kołach naukowych i podczas zajęć kształtujących życiowe nawyki – kują się kompetencje przyszłych liderów, naukowców i właścicieli prężnie działających firm.

W dzisiejszym, dynamicznie zmieniającym się świecie uniwersytet nie może już funkcjonować jako zamknięta „twierdzą wiedzy”, do której dostęp mają wyłącznie nieliczni wybrańcy. Czwarty filar naszej nowej, długofalowej wizji strategicznej „Vision TUL 2050”, EMANACJA – zakłada całkowitą redefinicję relacji między światem akademickim a otoczeniem społeczno-gospodarczym. Zgodnie z tą wizją, Politechnika Łódzka ma stać się prawdziwie pulsującym sercem całego regionu, które nie tylko inspiruje, ale w realny i pozytywny sposób wpływa na życie mieszkańców, lokalny biznes i środowisko kulturowe. To właśnie w tym świadomym, szerokim otwarciu na miasto, społeczeństwo i gospodarkę kryje się klucz do budowania potężnej, nowoczesnej i rozpoznawalnej marki naszej Uczelni jako instytucji w pełni odpowiedzialnej społecznie.

Świat, w którym dziś żyjemy, ewoluuje w bezprecedensowym tempie, stawiając przed środowiskiem akademickim wyzwania, które wymagają wielowymiarowego podejścia. Nowa wizja strategiczna Politechniki Łódzkiej to nie tylko odpowiedź na to, czego będziemy uczyć, ale przede wszystkim – dla kogo i w jakim środowisku. Aby uczelnia mogła odnosić globalne sukcesy, musi aktywnie reagować na trzy fundamentalne megatrendy: zmiany klimatyczne, zjawiska demograficzne oraz rosnącą potrzebę globalnej integracji nauki. Jak Politechnika zamierza sprostać tym wyzwaniom do 2050 roku?

Politechnika Łódzka zajęła 5. miejsce w Ogólnopolskim Rankingu Uczelni 2026 portalu WaszaEdukacja.pl, zdobywając jednocześnie 1. miejsce wśród uczelni akademickich w Łodzi i województwie łódzkim oraz 3. wśród polskich uczelni technicznych. To wysokie miejsce potwierdza silną pozycję uczelni na mapie szkolnictwa wyższego w Polsce i regionie.

Magazyn „Forbes” ogłosił listę 25 Polek, które współtworzą rozwój sztucznej inteligencji. W tym prestiżowym gronie znalazła się prof. Anna Fabijańska z Wydziału Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki PŁ. Wyróżnienie podkreśla znaczenie jej badań nad wykorzystaniem AI do analizy obrazów oraz zaangażowanie w rozwój odpowiedzialnego stosowania tej technologii w nauce.

Czy znakomita wiedza techniczna wystarczy, by projektować dobrą przyszłość? Projekt #edu4sdgs, koordynowany przez Centrum Współpracy Międzynarodowej PŁ, wyrósł z przekonania, że obok wiedzy i kompetencji technicznych potrzebujemy czegoś jeszcze: świadomości emocjonalnej, empatii, umiejętności współpracy i odpowiedzialnego podejmowania decyzji. Po trzech latach europejskiej współpracy pozostaje po nim otwarty ekosystem edukacyjny, który ma pomagać przechodzić od wiedzy do działania.

Od 2012 r. najlepsi z najlepszych są nagradzani w ramach Programu Stypendialnego Fundacji Politechniki Łódzkiej. W tym roku 15 osób otrzymało stypendia ufundowane przez 11 mecenasów. Łącznie na dalszy rozwój trafi do stypendystów ponad 100 tys. zł.

Spotkanie inauguracyjne międzynarodowego projektu CalmCampus – Innovative Approaches to Mental Resilience in Higher Education odbyło się na Politechnice Łódzkiej 19–20 października 2026 r. Wzięli w nim udział partnerzy z Polski, Hiszpanii, Portugalii i Cypru.