Rok 2025 dla Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki to czas intensywnej realizacji pięciu projektów edukacyjnych, obejmujących kształcenie zawodowe, rozwój kompetencji językowych, wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji oraz działania na rzecz integracji uczniów z doświadczeniem migracji.
Na koniec roku CMF może pochwalić się realizacją sześciu dużych projektów edukacyjnych o łącznej wartości ponad 25 milionów złotych. Wśród nich jest międzynarodowy projekt Erasmus+ KA220 „Mathematics Innovation in New Teaching - MINT” (2025-1-NL01-KA220-HED-000355743) oraz pięć projektów finansowanych w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS), współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz Budżetu Państwa.
Projekt MINT jest efektem współpracy Politechniki Łódzkiej z uniwersytetami w Twente, Aalborgu i Bergen. Jego celem jest transformacja nauczania matematyki dla studentów kierunków ścisłych, technicznych, inżynieryjnych oraz matematycznych (STEM). Poprzez integrację aktywnych metod uczenia się z zastosowaniem aplikacji rzeczywistości wirtualnej (VR), inicjatywa wspiera innowacyjność procesu dydaktycznego, inkluzywność kształcenia oraz rozwój praktycznych zastosowań matematyki. W opracowaniu projektu po stronie PŁ uczestniczyli dr hab. Jacek Stańdo, prof. PŁ, dr inż. Anna Laska-Leśniewicz oraz mgr inż. Adam Nowak.
Projekty FERS, czyli e-materiały dla różnych grup odbiorców
Projekty te łączą wspólny cel – tworzenie nowoczesnych, ogólnodostępnych i bezpłatnych e-materiałów edukacyjnych, odpowiadających aktualnym potrzebom systemu oświaty, rynku pracy oraz wyzwaniom współczesnego społeczeństwa. Wszystkie materiały zostaną udostępnione na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE) i mogą być wykorzystywane zarówno w pracy dydaktycznej w szkołach, jak i w samodzielnej nauce. Zostaną opracowane zgodnie z zasadami dostępności cyfrowej WCAG, zapewniając równy dostęp do treści osobom ze szczególnymi potrzebami. Nad ich jakością merytoryczną i poprawnością czuwać będą eksperci Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą.
Beneficjentem projektów FERS jest Politechnika Łódzka. CMF przygotowało wnioski o dofinansowanie, skutecznie pozyskało środki w ramach konkursów i obecnie pełni rolę realizatora projektów. Kierownikiem projektów jest dr hab. Jacek Stańdo, prof. PŁ, a koordynacją prac autorów i wykonawców zajmują się mgr inż. Aneta Stasiak oraz mgr inż. Kinga Pietrasik-Kulińska. Realizując projekty, Politechnika Łódzka we współpracy z partnerami zewnętrznymi aktywnie wspiera rozwój innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych.
„E-materiały edukacyjne wspierające włączenie się uczniów przybywających do Polski do polskiego systemu oświaty” (FERS.01.04-IP.05-0018/24) realizowane są w partnerstwie z Uniwersytetem Wrocławskim (Szkołą Języka Polskiego i Kultury dla Cudzoziemców UWr). Projekt zakłada opracowanie 150 e‑materiałów edukacyjnych, wspierających uczniów z doświadczeniem migracji. Materiały obejmą edukację wczesnoszkolną, język polski, historię, geografię oraz wiedzę o społeczeństwie.
.
„Opracowanie e-materiałów do kształcenia zawodowego dla branży audiowizualnej, fryzjersko-kosmetycznej, poligraficzno-księgarskiej, przemysłu mody” (FERS.01.04-IP.05-0047/25). Projekt realizowany jest w partnerstwie z podmiotami branżowymi o zasięgu ogólnopolskim: Krajową Izbą Producentów Audiowizualnych, Polską Izbą Druku, Polskim Towarzystwem Podologiczno‑Podiatrycznym oraz Związkiem Przedsiębiorców Przemysłu Mody Lewiatan. W trakcie realizacji powstaną 72 e‑materiały, które będą wspierać osiąganie efektów kształcenia przypisanych do konkretnych kwalifikacji zawodowych i odpowiadać na realne potrzeby pracodawców.
.
Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki realizuje dwa komplementarne projekty dotyczące języka obcego zawodowego, których celem jest rozwój kompetencji językowych uczniów, uczennic oraz osób dorosłych kształcących się w zawodach branżowych.
Projekt „Język obcy zawodowy dla branży elektroenergetycznej, elektroniczno‑mechatronicznej i motoryzacyjnej” (FERS.01.04‑IP.05‑0009/25) zakłada opracowanie 9 ogólnodostępnych e‑materiałów do nauki języka obcego zawodowego w zawodach związanych z energetyką, automatyką, elektroniką, mechatroniką, robotyką oraz elektromobilnością.
.
Drugi projekt, „Język obcy zawodowy dla branży audiowizualnej, ekonomiczno‑administracyjnej, poligraficzno‑księgarskiej oraz teleinformatycznej” (FERS.01.04‑IP.05‑0011/25), realizowany przez Politechnikę Łódzką we współpracy z EDU FORCE Sp. z o.o., przewiduje opracowanie 8 e‑materiałów, m.in. dla programistów, informatyków, teleinformatyków oraz tyfloinformatyków. Materiały te będą dostosowane do specyfiki poszczególnych branż i wspierać kształcenie językowe zgodnie z wymaganiami podstaw programowych zawodowego szkolnictwa branżowego.
Oba projekty stanowią istotny element nowoczesnego kształcenia zawodowego i przyczyniają się do lepszego przygotowania uczniów i osób dorosłych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy.
.
Piaty projekt z programu FERS „Zaawansowane technologicznie e-materiały z elementami AI i uczenia maszynowego” (FERS.01.04-IP.05-0040/25) realizowany jest w partnerstwie z firmą Contentplus.com. W projekcie powstanie 9 e-materiałów wykorzystujących elementy sztucznej inteligencji oraz algorytmy uczenia maszynowego.
.
Więcej na temat działań w projektach na stronie https://www.cmf.p.lodz.pl/projekty
