Realne wyzwania biznesowe w formie międzynarodowego hackathonu – BIP na Politechnice Łódzkiej

Studenci pracowali nad czterema innowacyjnymi startupami z różnych branż: DeepWhale – rozwiązania AI dla psychoterapii, CyberRange – platforma treningowa dla cyberbezpieczeństwa, Bu Composite – ekologiczne materiały budowlane z recyklingu, Patient Expert – platforma usprawniająca dostęp do usług medycznych. 

Oprócz zespołu realizującego przedsięwzięcie pracę studentów nadzorowali profesorowie z Ukrainy: Olena Prokhorenko, Pavlo Brin oraz Oleksandr Gurko. 

Uczestnicy zostali losowo podzieleni na zespoły i pracowali nad analizą oraz mapami rozwoju startupów biorących udział w programie akceleracyjnym Spark 3.0. Ich zadaniem było przeprowadzenie kompleksowego audytu dojrzałości cyfrowej, obejmującego m.in. analizę procesów, technologii, zarządzania danymi oraz kompetencji zespołów. Na tej podstawie studenci opracowywali konkretne rekomendacje, obejmujące zarówno szybkie usprawnienia (quick wins), jak i długoterminowe strategie rozwoju. Każdy z zespołów przygotował strategię uwzględniającą rozwój technologiczny, skalowanie działalności, potencjalną ekspansję zagraniczną oraz możliwości finansowania. 

Praca miała charakter w pełni praktyczny – zespoły prowadziły wywiady z założycielami i pracownikami firm, analizowały rzeczywiste dane oraz przygotowywały rozwiązania możliwe do wdrożenia. Finałem było przedstawienie wyników w formie profesjonalnych prezentacji przed jury w składzie: ze strony ŁSSE – Magda Kubicka (przewodnicząca), Anna Kądzielewska, Ewelina Radke-Witczak, Przemysław Nowakowski; ze strony PŁ – dr Sebastian Bakalarczyk, dr Radosław Gajewski oraz Julian Leszkowicz. 

Jednym z najważniejszych aspektów programu była praca w zespołach międzynarodowych. Studenci podkreślali, że różnorodność doświadczeń i perspektyw znacząco wpłynęła na jakość wypracowanych rozwiązań. Uczestnicy mieli również okazję rozwijać kompetencje strategiczne dzięki symulacjom biznesowym oraz konsultacjom z mentorami i ekspertami branżowymi. 

Program zakończył się konkursem prezentacji, podczas którego zespoły przedstawiały swoje rekomendacje w formule zbliżonej do spotkania zarządu. Najlepsze projekty zostały nagrodzone podczas uroczystej gali zorganizowanej w Starym Kinie w Łodzi, a wszyscy uczestnicy otrzymali certyfikaty potwierdzające uzyskanie 3 punktów ECTS. 

Dla wielu uczestników program był nie tylko doświadczeniem edukacyjnym, ale także okazją do poznania Łodzi – miasta o bogatej historii i dynamicznych przemianach, które doskonale odzwierciedla tematykę transformacji cyfrowej i rozwoju innowacji. Uczestnicy wzięli udział w wycieczce po mieście, profesjonalnie prowadzonej przez Joannę Łabęcką oraz Maxa Broy’a. Otrzymali również przewodnik po ul. Piotrkowskiej, uczestniczyli w wycieczce po kampusie PŁ zorganizowanej przez Welcome Point oraz w zwiedzaniu Wydziału Organizacji i Zarządzania. 

Organizacja BIP po raz kolejny pokazała, jak efektywna może być współpraca uczelni, biznesu i instytucji otoczenia gospodarczego. Wiedza akademicka połączona z realnymi wyzwaniami przedsiębiorstw pozwala studentom zdobywać praktyczne kompetencje i przygotowuje ich do pracy w dynamicznym środowisku biznesowym. 

Jak podkreślają uczestnicy, największą wartością programu były nie tylko zdobyte umiejętności, lecz także relacje, doświadczenie pracy w międzynarodowych zespołach oraz możliwość realnego wpływu na rozwój innowacyjnych przedsięwzięć. 

Program BIP na Politechnice Łódzkiej to przykład nowoczesnej edukacji, w której teoria spotyka się z praktyką, a studenci stają się partnerami w rozwiązywaniu rzeczywistych problemów biznesowych. Składamy serdeczne podziękowania studentom PŁ: Michałowi Gruszce, Ernestowi Kmieciak, Natalii Latkowskiej, Hannie Milczarek, Hannie Piech oraz Łukaszowi Sobantemu za zaangażowanie, udział w hackathonie, budowanie relacji w zespołach oraz wyjaśnianie specyfiki funkcjonowania polskich startupów.